人才輩出！這些高校何以走出眾多院士、長江、杰青？

　　隨著2018年6月新時代全國高等學校本科教育工作會議的召開，高校的本科教育和人才培養受到前所未有的關注。培養一流的本科生既是“雙一流”高校的核心使命，也是根本任務。

　　兩院院士、長江學者、國家杰青獲得者是目前學術界知名度較高的高層次人才，這些學者的培養數量從一定程度上可以反映一所高校的本科教育水平。此前，青塔已經分期整理過恢復高考后兩院院士、歷年長江學者特聘教授、歷年國家杰青的本科畢業院校數據，從中看出各類高校從1977年恢復高考到2000年前近20年各大高校本科生的培養水平。

　　三類數據中，北京大學、清華大學、中國科學技術大學、南京大學、浙江大學、復旦大學等幾所頂尖名校基本都位居最前列，可以看出這幾所頂尖高校人才恢復高考以來學生的培養水平一直都是非常強的。

　　除了這幾所頂尖名校外，另有幾所高校人才表現也非常不錯，它們培養的本科生中走出的兩院院士、長江學者、國家杰青等超出了同類院校水平，包括吉林大學、蘭州大學、安徽師范大學、湖南師范大學、南昌大學、合肥工業大學、中國地質大學、西北大學等。這幾所高校都有非常扎實的本科教育教學水平和嚴謹的師風教風學風，培養的人才基礎好、素質高，加上學生自身的努力追求，因此這些高校培養的學子很多都在各自領域取得非常突出的成績。

　　此外，華中農業大學、華中師范大學、湘潭大學、安徽大學、華東理工大學、西南大學、西安電子科技大學、中國石油大學、江南大學、山東農業大學、山東師范大學等在學術人才培養方面也非常出色，超過了同類高校，后續青塔也將會介紹，歡迎關注。

　　吉林大學

　　作為我國目前辦學規模最大的高等學府之一，吉林大學不僅綜合實力強勁，人才培養水平也非常突出。根據統計，恢復高考后，吉林大學本科畢業生中兩院院士校友數量高達17人，位居第四位。本科生中當選的長江學者特聘教授校友數量高達83人，位居第三位。本科生中的國家杰青校友共有154人，位居第五位。從統計數據來看，三類頂級學術人才校友數量都能超過吉林大學的僅有北京大學，可見吉林大學頂級學術人才培養到底有多強了。

　　吉大何以培養了如此多的杰出人才？首先，從恢復高考到211工程提出之前近20年里，我國高等教育整體發展水平較低，吉林大學是綜合性大學里實力較強的高校之一，當時有很多優秀學生慕名報考吉林大學。

　　吉林大學扎實的本科教育教學基礎和嚴謹的師風教風學風也是吉林大學出杰出人才的原因，這要歸功于吉林大學匡亞明、唐敖慶等老一輩教育家重視本科教育教學工作，打下了堅實的基礎，形成了良好的風氣。

　　另外，長期以來吉大畢業生以具有“基礎扎實、工作務實、為人樸實、作風踏實”的品格和良好素質、優良學風的顯著特點，受到社會各界的歡迎和好評，是吉林大學多出杰出人才的原因之一。

　　當然，還有一個因素就是吉林大學合并的其他幾所高校，如長春科技大學（前身長春地質大學）、吉林工業大學、白求恩醫科大學等都培養了一批杰出人才，這些畢業生中也走了不少院士、杰青和長江學者。

　　蘭州大學

　　在中國高校里，蘭州大學絕對是個奇跡：地處西北一隅，遠離政治和經濟文化中心，一直都為人才流失、經費不足、生源質量所困，然而即使百年來面臨諸多困境，蘭大卻始終屹立于中國頂尖大學之列。

　　“自強不息、獨樹一幟”，雖地處偏遠，百年名校蘭州大學從來都有自己的驕傲。蘭大擁有一批師德高尚、業務精湛的“牛人”，培育了許多享譽中外的人才，甚至被高等教育界譽為特殊的“蘭大現象”：1977年恢復高考以來的本科畢業生中，蘭州大學有12名本科畢業生當選兩院院士；1999年至今，有17位校友當選為院士，是全國培養院士較多的高校之一。1993年以來，畢業于蘭州大學的本科畢業生中，有98名校友獲得國家杰出青年基金資助，這在全國高校中位居前列。1999年至今，共有31位本科畢業生當選長江學者特聘教授。

　　同吉林大學一樣，蘭州大學學風教風也都非常扎實，教師追求卓越、治學嚴謹，學生實干、樸實。在這樣的學習氛圍中，孕育杰出人才的可能性很大，這也是蘭州大學走出如此多杰出人才的重要原因。

　　安徽師范大學

　　安徽師范大學位于安徽省的蕪湖市，既不是985和211高校，也沒有入選“雙一流”名單，盡管如此，安徽師范大學人才培養相比名校卻毫不遜色。根據統計，安徽師范大學先后涌現出大批優秀人才。恢復高考以來，本科畢業生中兩院院士3位，國家杰出青年基金獲得者40位，教育部“長江學者”特聘教授14位，貢獻度居全國高校前列。這充分證明了安徽師范大學的深厚底蘊、辦學特色和人才培養質量。

　　安徽師范大學人才培養如此出色與其學科實力和扎實的學分有密切關系。很多人不知道的是，安徽師范大學擁有九個國家級特色專業和幾十個省級重點學科，部分學科專業實力不俗，這些都為安徽師范大學學子學習提供了良好的基礎。

　　此外，安徽師范大學的學風非常好，而且學生的基本功都非常扎實，有很多學生通過考研去往中國科學技術大學和中國科學院等高校和科研機構深造，然后其繼續讀博或者出國留學，經過幾十年努力，在學術研究方面做出一番事業，這也是安徽師范大學本科生中杰出學術人才頻出的原因。

　　湖南師范大學

　　“惟楚有材，于斯為盛”，兩湖地區一直就以人才濟濟而著稱，而這些杰出人才的產生少不了以湖南師范大學為代表的湖南高校的培養。

　　湖南師范大學創建于1938年，是以師范教育著稱、具有悠久歷史的著名師范大學。學校位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設高校、世界一流學科建設高校。

　　據統計，恢復高考后，湖南師范大學本科生中走出4位兩院院士、國家杰出青年基金獲得者30位、教育部“長江學者”特聘教授12位，位居一流大學建設高校前列。除了這些學術人才外，湖南師范大學的眾多校友當中，還有數千名中學高級教師，有上千名大學教授，有數千名縣處以上干部，也有上千名經理和企業家，有海內外知名的學者、科學家、教育家、音樂家、作家、畫家。

　　作為師范院校，湖南師范大學擁有一批實力不俗的學科，包括教育學、生物學、化學等，這些學科師資隊伍強、科研水平高，因此能吸引了一批優秀的學生前往就讀。加上學校本身對教育教學的重視，因此培養了包括院士、杰青長江學者在內的一大批優秀人才。

　　南昌大學

　　南昌大學是國家“211工程”重點建設高校、世界一流學科建設高校。辦學始于1921年創辦的江西公立醫學專門學校和1940年創建的國立中正大學。1993年，江西大學與江西工業大學合并組建南昌大學，同年成為江西省第一個博士學位授予單位。2005年，南昌大學與江西醫學院合并組建新南昌大學。

　　近百年立德樹人，使得南昌大學英才輩出。南昌大學的杰出人才中包括兩院院士等知名科學家、商界精英、文藝界知名人士等。潘際鑾、邱定蕃、鐘登華、丁健、黃克智、陳曄光等兩院院士，校友陳掌星教授當選加拿大工程院院士，饒毅、管軼、施蘇華、鄭泉水、羅笑南、姚雪彪、朱衛國、韓忠朝等知名科學家均是南昌大學校友，這些學者都因為在各自研究領域的杰出成就而聞名科學界。

　　據統計，恢復高考以來，南昌大學本科生中兩院院士共2人。本科畢業生中長江學者特聘教授有15人，位居全國省屬高校前列。本科畢業生中國家杰青獲得者共有25位，同樣位居省屬高校前列。

　　同其他高校一樣，南昌大學師資隊伍也較為雄厚，部分學科如材料科學、食品科學、新聞學等有較強實力，加上重視學生的培養，因此也走出大批杰出英才。

　　合肥工業大學

　　在安徽高校中，除了中國科學技術大學和安徽大學外，還有一所實力強勁的重點高校—合肥工業大學。

　　合肥工業大學始建于1945 年，相繼入選了211工程、985工程優勢學科創新平臺和世界一流學科建設高校，有汽車領域的“黃埔軍校”之美譽。據統計，全國知名的機械企業，無論是太原重機、東方電氣、東風汽車這樣的國企，還是奇瑞、江淮等民營企業，甚至是豐田、雪鐵龍這樣的合資企業，其公司的掌舵人很多都出自合肥工業大學，甚至有人說合肥工業大學撐起了我國汽車產業的半壁江山。

　　除了汽車領域杰出人才外，合肥工業大學也培養了大批學術界杰出人才。據統計，恢復高考后，合肥工業大學本科生中走出兩院院士5人、國家杰出青年基金獲得者23人、教育部“長江學者”特聘教授15人，在工科院校和一流大學建設高校中位居前列。

　　作為工科院校，合肥工業大學除了車輛專業外，建筑學、機械、管理科學與工程、電子電力與電子傳動等學科都有非常強的實力。這些學科學生生源質量高，而且非常重視學生的培養，除了學習理論知識外，而且重視學生的實踐能力，培養的學生創新能力強。畢業生畢業后，除選擇了就業外，很多都在本校或其他科研院所學習深造，經過多年努力，很多都取得了不錯的成績。

　　中國地質大學

　　中國地質大學是國家“211工程”重點建設高校、世界一流學科建設高校。創建于1952年，前身是北京大學、清華大學、天津大學、唐山鐵道學院等院校的地質系（科）合并組建而成的北京地質學院。學校于1960年被確定為全國重點院校。1970年，學校整體遷至湖北辦學，更名為湖北地質學院。1974年，學校定址武漢，更名為武漢地質學院。1978年，武漢地質學院在原北京舊校址設立武漢地質學院北京研究生部。1987年，國家教育委員會批準組建中國地質大學，武漢、北京兩地辦學。

　　中國地質大學建校以來，畢業生中走出了一大批社會管理精英，成長了以“嫦娥工程”首席科學家歐陽自遠等為代表的30位兩院院士，涌現了國家體育場館“鳥巢”總工程師李久林為代表的一大批工程奇才。按照以往院士和每年的學生人數比例計算，平均2000人中可以出一個院士。學校經常以此激勵每屆新入學的學生：你們這一屆中至少要出兩個院士。

　　據統計，恢復高考后，中國地質大學本科生中走出兩院院士4人、國家杰出青年基金獲得者35人、教育部“長江學者”特聘教授17人，在同類院校中位居前列。

　　作為教育部直屬高校和行業特色院校，中國地質大學（武漢）和中國地質大學（北京）深耕地質、資源、環境、地學工程技術等學科，重視這些學科的人才培養質量。培養的學生不僅學風良好，而且踏實能干，在地質相關領域具有非常好的口碑。除了在地質等國家相關單位就業外，不少畢業生選擇從事學術研究，也有取得不錯的成績。

　　西北大學

　　西北大學肇始于1902年的陜西大學堂和京師大學堂速成科仕學館。1912年始稱西北大學。1923年改為國立西北大學。1937年西遷來陜的國立北平大學、北平師范大學、北洋工學院和國立北平研究院等組成國立西安臨時大學，1938年改為國立西北聯合大學，1939年復稱國立西北大學。新中國成立后為教育部直屬綜合性大學。1950年復名西北大學。1958年改隸陜西省主管。1978年被確定為全國重點大學。近年來，先后位列國家“211工程”、首批國家“雙一流”世界一流學科建設高校。

　　在長期的發展歷程中，西北大學形成了“發揚民族精神，融合世界思想，肩負建設西北之重任”的辦學理念，培養大批杰出人才，被譽為“中華石油英才之母”、“經濟學家的搖籃”、“作家搖籃”。

　　據統計，恢復高考以來，西北大學本科生中兩院院士共5人、長江學者特聘教授有11人、國家杰青獲得者27位，表現突出。大批杰出人才的產生與西北大學的培養密不可分，特別是西北大學擁有一批比較有實力的優勢學科，如地質學、經濟學、中文等，這些學科師資隊伍雄厚、重視學生的培養，因此走出很多杰出人才。