導師拿學生一作合理嗎？

　　學校應該保證學生的基本權益

　　關于劉某某舉報的楊某是否騙取國家“青千”等稱號和科研基金等，我們需要等待官方的進一步調查。

　　但此事件里，還有更值得探討的點就是：論文屬名排序和精神PUA。

　　我們都知道，從理論上來講，實驗的實施者又是論文的執筆者，自然應該是論文的第一作者。但論文的主要成果是屬于通訊作者，而不是第一作者，因為通訊作者往往是課題的總負責人，承擔課題的經費、設計、論文的撰寫、把關和修改。最為重要的是，他擔負著論文可靠性的主要責任。

　　關于導師“搶”學生一作的事，比較可悲的是在學術界不是個例，而是普遍案例。

　　小募的朋友就有過類似經歷，一篇嘔心瀝血、加班加點完成的論文，交給導師幫忙修改。等了兩個月仍沒有回音，最后才發現論文已經在某期刊發表，他竟然只排在了第三，導師排第一，而排第二的人他根本就不認識！

　　但對于這種情況，研究生們也只能忍氣吞聲、敢怒而不敢言，因為導師手中攥著能否畢業的“生殺大權”，與導師撕破臉皮是沒有好處的。

　　但毫無疑問的是，導師這種掛名，還有在文章里加入對文章毫無貢獻的人的名字是學術不端！而最大的受苦者還是辛辛苦苦寫論文的研究生們。

　　那么面對這種情況或者說當你感受到你正在被導師精神PUA時，能怎么做？

　　還是希望研究生們能鼓足勇氣說出來。或者向學校申請更換導師，積極的尋求學校的幫助。

　　其實導師和研究生之間的關系本應該是互相成就互相監督。對于研究生而言，要敢于對某些導師的壓迫行為說不，要敢于揭發舉報這種不良導師，這樣才能保障你的合法權益。不要被他的一些威脅給嚇住了，在他威脅你的同時，他其實更害怕自己的惡行被曝光。

　　此外，校方要擔起責任，要成為研究生的堅強后盾，讓他們敢于站出來維護自己合法權益，讓他們即便是揭發檢舉之后也不會受到報復，在畢業方面也不會設卡，這樣才能讓他們敢于發聲，才能將某些不良導師清除出高校教師隊伍中。