顧海良代表:科研還要為學科發展及教學服務
“很多大一新生吐槽:大學老師怎么這樣上課,一點趣味都沒有。”全國人大代表、教育部社會科學委員會副主任顧海良近日接受《中國科學報》采訪時直言,中小學非常重視教學環節,而大學卻對教學環節重視不夠。 “我們的大學在體制、制度這些大的方面講得很多,但是誰來關心培養方案?誰來關心課程設置?現在大學老師用的都是什么年代的課本?職稱評定上對教學效果有沒有評定?這一連串的問題,都需要我們反思。”對此,顧海良指出,高教改革應該深入教育過程和教學環節。 在顧海良看來,建設一流大學、培育一流學科,有科研上的要求也有教學上的要求,且二者不一定是一致的。大學的科研要為社會經濟發展服務,可這不是科研的全部方向,科研還要為學科發展服務、為教學服務。這很重要,但現在提的人少了。......閱讀全文
顧海良代表:科研還要為學科發展及教學服務
“很多大一新生吐槽:大學老師怎么這樣上課,一點趣味都沒有。”全國人大代表、教育部社會科學委員會副主任顧海良近日接受《中國科學報》采訪時直言,中小學非常重視教學環節,而大學卻對教學環節重視不夠。 “我們的大學在體制、制度這些大的方面講得很多,但是誰來關心培養方案?誰來關心課程設置?現在大學老師用
顧海良:中國博士培養模式是高水平的“不倫不類”
【精彩掠影】 1、獲得過”百篇博士論文”的導師和社會公認的優秀導師應當有權利選擇學生,對導師看中的學生我們也應當給予特殊的放行; 2、給博士上課,應當更多地采取“講座”的形式,讓同個學科不同方向的博士生導師分別來給學生上課; 3、如果一個教授不能很好地從事教學,對教學沒有熱忱和
淺談教學與科研的關系
? 培養人才是大學的第一使命,是大學的根和本。在擔負這一使命的過程中,教學側重于言傳,科研側重于身教。教學與科研,也就是言傳與身教兩者不是對立的,而是相輔相成的。教學和科研如能發揮各自優勢、協同育人,就能更好地培養一流人才、成就卓越教師。 教學與科研對高校而言,如鳥之雙翼、車之兩輪,是一對需要平
“青椒”指南:教學與科研如何兼得
原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/510476.shtm
“青椒”指南:教學與科研如何兼得
最近,總遇到青年教師反映不知道如何平衡教學和科研的苦惱。這是當下高校的普遍現象,特別是對于那些新體制下的青年教師,盡管各學校的政策可能稍有不同,但最終的考核大致相同——既要有令人驚艷的科研創新成果,又要有說得過去的教學業績,二者缺一不可。 這些青年教師中,多數是畢業時間不長的博士,對于科研都是
高校“重科研輕教學”現狀亟待改變
據《光明日報》近日報道,備受關注的四川大學首屆“卓越教學獎”揭曉,十位教師分享殊榮,一等獎得主獲50萬元獎金,百萬元特等獎空缺,引發社會熱議,贊同聲和質疑聲皆有。對于不同的聲音,川大校長謝和平院士回應說:“通過各種激勵措施,就是希望我們的教師多一點時間留在校園,多一點時間投入教學,多一點時間與
高校教師,“憑”科研還是“憑”教學
? 在平衡高校教師教學和科研之間關系的過程中,高校教師職稱改革從某種程度上起著風向標的作用。今年2月底,教育部、科技部聯合發文,要求高校要以破除論文“SCI至上”為突破口、破除“唯論文”,樹立正確的評價導向。7月底,人力資源社會保障部和教育部共同研究起草了《關于深化高等學校教師職稱改革的指導意見(征
教學與科研的矛盾該如何化解
? 造成當下青年教師焦慮的主要原因是什么?這是一個亟須清理的問題,據筆者觀察,造成青年教師產生普遍性焦慮的原因主要有三個:成家、立業與生存壓力。遺憾的是,這三項因素幾乎在同一時間出現在人生舞臺上,沒有錯峰更沒有緩沖,導致壓力疊加由此衍生出獨有的“青年期焦慮綜合征”現象。在這三種因素中起主導作用的是立
教學科研要緊跟時代步伐
南方日報訊 (記者/王聰 通訊員/劉鴻祥)8日下午,省委黨校召開慶祝2017年教師節座談會。省委常委、組織部部長、黨校校長、行政學院院長鄒銘出席會議并講話。座談會前,鄒銘親切看望慰問了教職工代表曾慶榴,為教齡校齡滿30年的教師代表頒發了榮譽證書。 鄒銘充分肯定了省委黨校教職工忠誠黨
喻海良:團隊建設不應成為青年成長阻礙
近日,廣東醫學院一位海歸博士,因為實驗室研究成果歸屬問題,與負責人之間發生糾紛,自毀試樣。 與此同時,東北某高校的某領導發表一篇《致青年教師的一封公開信》宣稱,“在團隊內的青年講師晉升副教授,其論文可以有兩篇第二作者(第一作者是團隊負責人)。”對此,有網友直言:“團隊精神就是大老板壓榨奪取
時評:鼓勵科研轉化要避免教師荒廢教學
近日,教育部、科技部共同發布《關于加強高等學校科技成果轉移轉化工作的若干意見》(以下簡稱《意見》),提出高校科技成果轉移轉化收益全部留歸學校,免除高校領導在科技成果定價中因科技成果轉化后續價值變化產生的決策責任。 《意見》明確,高校科技人員在履行崗位職責、完成本職工作的前提下,征得學校同意,可
教學與科研,密切相關還是相互排斥
圖片來源:百度圖片 無論中外,高校中教學與科研的關系是一個永恒的話題,也是人們不斷爭論的一個議題。7月5日,《高等教育界》雜志采訪了400余位來自世界各地的高校教師,請他們回答了教師的教學與科研的關系問題。這一調查結果及其所引發的問題,或許對中國的高等教育有所啟發。■郭英劍 《高等教育界》于
王海良:鑄魂育人的大先生-鋪路架橋的實干家
一座座橋如飛虹橫跨江河之上,將昔日的天塹化作通途;一條條路穿越山海之隔,將你我緊密地聯系在一起。而在這背后,有一位默默奉獻的奮斗者,33載無悔歲月,他癡迷于修路建橋,將學術研究的論文深深鐫刻在祖國的大地上。他就是2024年全國五一勞動獎章獲得者,天津城建大學土木工程學院教授王海良。?王海良 天津城建
復旦管坤良、袁海心等JBC癌癥新成果
血栓素A2受體(TP)已知參與血管損傷后的再狹窄,這會導致血管平滑肌細胞(VSMC)遷移和擴散。然而,這一過程的根本機制還是未知的。7月5 日,復旦大學、加州大學圣地亞哥分校、中科院上海生命科學研究院和北卡羅來納大學教堂山分校的研究人員,在國際學術期刊《Journal of Biological
顧海兵:選修課比重是真正大學的首要標志
真正的大學也許有很多標志與標準,比如設備與經費,比如教授教師數量,比如師生比例,比如發表論文,比如獨立法人,等等。但我以為,就中國當下體制的學校而言,真正大學的首要標志應該是選修課比重的高低。如果一所學校的選修課比重達不到60%或至少一半,它是沒有資格說自己是真正的學校的。 考慮到筆
顧海兵談院士制度:應取消副部待遇不許兼任實職
在我國,院士頭銜是學術界“最高榮譽”,但院士享受的很多待遇卻與學術地位無關。據了解,作為院士,享受的待遇大到副部級,小到乘飛機的客艙等級、配車、住高干病房,此外還可收獲身兼多職帶來的出場費、會務費等隱性收入。如何剝離過高的物質利益,讓院士回歸學術本位,已成為公眾關注的熱點問題。 不久前公布
熱膨脹儀在科研教學中有廣泛應用
熱膨脹儀在一定的溫度程序、負載力接近于零的情況下,測量樣品的尺寸變化隨溫度或時間的函數關系,可測量固體、熔融金屬、粉末、涂料等各類樣品。其不僅廣泛用于工廠實驗室等研發單位中,在科研教學中也有廣泛應用。 無論是面向工業用戶,還是科研與教學,熱膨脹儀都可測量固體、熔融金屬、粉末、涂料等各類樣品,廣
英美科學家批評大學重科研輕教學
科學研究已經滲透于今天的大學之中,在研究與教學之間是很難劃清界限的。大學中的研究,也需要本科生與研究生的學習與教學做基石。若削弱這樣的基石,那無疑是蠻干,因為現代的研究型大學就建立在學生的潛能活力與觀念之上。 1月12日的《自然》和1月14日的《科學》兩個頂尖雜志,分別刊登了兩
喻海良:勿讓本科教育制約人才培養
10月7日,諾貝爾生理學或醫學獎公布。63歲的美國生物學家詹姆斯·E·羅斯曼(James E.Rothman),65歲的美國細胞生物學家蘭迪·謝克曼(Randy W. Schekman)和58歲的德國生物化學家托馬斯·聚德霍夫(Thomas C. Südhof)共享該獎。 隨著諾貝
久良科技參加2018學科實驗室3.0與實驗教學融合創新大會
2018年4月14日-15日,由《實驗教學與儀器》雜志社、“有為教育裝備工作室”聯合主辦的2018首屆學科實驗室3.0與實驗教學融合創新大會在南京未來網絡小鎮盛大舉行。久良科技作為深度合作品牌,受邀參加了此次會議。 本次大會以“學科實驗室3.0建設與實驗教學融合創新”為主題,匯集了來自25
高校教授自述:科研和教學緩解了我的癌癥
原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/507294.shtm 編譯 | 卜金婷 Matthem Jordan Dean是美國伊利諾伊大學厄巴納·香檳分校的一名動物科學和營養科學助理教授。 兩年前,他開始擔任教職。當時,Matthem
南開頒發純教學獎項:不看科研水平和年齡職稱
不看職稱職務,不論年齡資歷……南開大學近日公布了第三屆“魅力課堂”評選結果,10名教師獲得了這項純教學獎項。 過去3年,這項教學獎先后頒給了29名教師,其中副教授和講師超過半數。擔任評委的是同行專家和學生代表,他們只看教師的教學功夫過不過硬、課堂精彩與否。今年,體育教學部講師顏麗麗憑借“體育舞
浙大與UCLA建聯合醫學科研教學中心
10月22日下午,美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)副校長兼醫學院院長Gene Washington一行7人訪問浙江大學,該校醫學院和浙大醫學部在這天共同簽約成立“聯合醫學科研教學中心”,在人才培養、師資建設和轉化醫學領域及其他醫學工程領域進一步開展全面合作。 浙大校長楊衛和Gene
尤小立:扭轉“重科研輕教學”難點在哪
日前,《中國青年報》以《湖北職稱評審開啃“唯論文論”硬骨頭》為題,報道了湖北省首次在省內高校推行職稱分類評審,構建多元化復合型評價體系的消息。(《中國青年報》2015年2月9日)這個報道最引人矚目之處自然是在職稱評定中設立“教學為主型”崗位。 近兩年來,大學“重科研、輕教學”的政策傾向受各方
劉良云:科研經費管理逼出的“貪污”教授,惋惜!
前段時間“北師大一教授涉嫌騙取科研經費被以貪污罪判刑11年”事件給科研人員、特別是高校老師應該帶來極大沖擊。 張立新教授從事微波遙感研究,是定量遙感同行,不算太熟悉,但也有很多接觸和了解。從我的了解,張立新教授就是一個普通教授,待人周全、親和,教書、科研、養家糊口,與貪污犯似乎一丁點不粘。
復旦管坤良、袁海心亮點推薦文章:聚焦mTORC1
1月22日,任職于復旦大學及加州大學圣地亞哥分校的管坤良(Kun-Liang Guan),與復旦大學生物醫學研究院的青年研究員袁海心(Hai-Xin Yuan)博士,在《Cell Research》雜志上發表了一篇題為“Structural insights of mTOR complex 1”
19所高校,成立重磅平臺
3月13日,“高質量推進大思政課建設”高端研討會暨“大思政課建設協同創新中心”成立儀式在南開大學舉行。 “大思政課建設協同創新中心”由南開大學馬克思主義學院牽頭,協同清華大學、北京大學、中國人民大學、武漢大學、復旦大學、東北師范大學、天津師范大學、河北師范大學、天津大學、天津醫科大學、同濟大學、江
央媒齊關注烏梁素海污染-地方被指顧GDP不顧人民
自從聯邦制藥違規排污致使“塞外明珠”烏梁素海變成“尿盆”被曝光后,引起了社會各方關注,《人民日報》、新華社、《工人日報》、《法制日報》等中央媒體紛紛對此進行報道,對烏梁素海治理工作更是給予了熱切的關心。 然而,當地政府的治理力度實在讓人感到失望。據《人民日報》報道,前年年底,在烏梁素海濕
海關總署發布進口科研和教學用品免稅清單通知
各省、自治區、直轄市、計劃單列市財政廳(局),新疆生產建設兵團財政局,海關總署廣東分署、各直屬海關,國家稅務總局各省、自治區、直轄市、計劃單列市稅務局,財政部各地監管局,國家稅務總局駐各地特派員辦事處: 根據《財政部 海關總署 稅務總局關于“十四五”期間支持科技創新進口稅收政策的通知》(財關稅