高校學科群建設如何實現1+1>2？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495019.shtm 學科群一方面使具有共同性和互補性的學科匯聚以解決現實問題，培養學科領域內“通才”；另一方面，也使高校傳統優勢學科獲得來自其他學科的新鮮血液，使人才培養從單一學科的“學術圈地”，走向多學科交叉融合，獲得學科創新和突破。 2月上旬，河南省教育廳聯合省發改委、省財政廳公布河南省特需急需特色骨干學科（群）培育建設名單，確定培育建設13個河南省特需急需特色骨干學科（群）。 當前，建設學科群已成為各高校學科發展的趨勢。據悉，第一輪“雙一流”建設中，除了國防科技大學外，包括北京、上海等地的42所一流大學共提及建設352個學科群。如北京大學以“30+6+2”的方式組織學科建設項目，其中重點部署理學、信息與工程、人文等6個綜......閱讀全文
高校學科群建設如何實現1+1>2？
學科群一方面使具有共同性和互補性的學科匯聚以解決現實問題，培養學科領域內“通才”；另一方面，也使高校傳統優勢學科獲得來自其他學科的新鮮血液，使人才培養從單一學科的“學術圈地”，走向多學科交叉融合，獲得學科創新和突破。 2月上旬，河南省教育廳聯合省發改委、省財政廳公布河南省特需急需特色骨干學科
高校學科群建設如何實現1+1gt;2？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495019.shtm 學科群一方面使具有共同性和互補性的學科匯聚以解決現實問題，培養學科領域內“通才”；另一方面，也使高校傳統優勢學科獲得來自其他學科的新鮮血液，使人才培養從單一學科的“學術圈地”，走
暨南大學：重點打造13個龍頭學科群
促進嶺南中草藥應用現代化 廣東是中醫藥強省，有多種嶺南中草藥，過去由于化學成分研究不足，質控標準不健全，影響了應用推廣。近幾年，暨南大學藥學院科研團隊潛心研究了100多種嶺南中草藥的活性成分和質量標準，促進了廣東中醫藥產業的發展。 “創新藥物與中藥現代化”是暨大的一個招牌學科，實力位居全國前
福建農林大學組建2個一流培優學科群
3月31日上午，福建農林大學在明德樓武夷廳召開“雙一流”培優學科群建設專班啟動會，校長蘭思仁，副校長鄭寶東、唐振鵬、周順桂出席啟動會。會議現場校長蘭思仁講話會上，蘭思仁宣布了福建農林大學“雙一流”建設工作領導小組及一流培優學科群建設委員會成員名單。他指出，組建植物保護一流培優學科群和林學一流培優學科
高水平大學一流學科，該“建群”了！
第二輪“雙一流”名單的公布，大大強化了“一流學科”在“雙一流”建設中的位置。 雖然有關部門一直在強調要“弱化‘雙一流’身份”，但相信此輪過后，高校對于學科建設的重視程度還會進一步提升。 然而，在我看來，對于高校，尤其是對于高水平大學而言，學科建設固然重要，但目前我們已經到從傳統的一流學科建設
青海唯一一所“211”大學將獲官方斥資“力挺”
記者6日從青海大學獲悉，從2016年起至2020年，青海省政府將每年為青海大學提供1億元(人民幣，下同)專項補助資金，幫扶該校在“十三五”期間，從學科建設、人才培養、隊伍建設、科學研究4個方面實現突破。 青海大學是青海省唯一一所國家“211工程”重點建設大學，也是14所國家“中西部高校提升綜合
農業部綜合性重點實驗室落戶山東農業大學
3月1日,農業部綜合性實驗室在山東農業大學掛牌成立。作為作物生理生態與耕作學科群建設的龍頭,該實驗室將帶領全國相關研究單位在高產高效耕作制度和農業可持續發展理念等方向上開展攻關。 在全國構建學科群建設,意在推進學科可持續發展、減少重復研究。學科群按照學科領域、產業需求和區域特點進行規
廣州出臺高水平大學建設方案－計劃兩年投21億
整個2016年，廣東高校大發展的消息頻頻“刷屏”。新年一過，廣州推動高水平大學建設也有新動作了。日前，廣州市委、市政府下發《關于建設高水平大學的實施意見》，提出兩年內投入首期建設經費21億元，整體推進廣州大學（11億元）、廣州醫科大學（9.91億元）建設高水平大學。 2015年4月，廣東啟動
山西農大獲批2個農業農村部學科群重點實驗室
近日，農業農村部辦公廳印發《關于加強農業農村部學科群重點實驗室建設的通知》，公布了一批新增學科群重點實驗室名單。山西農業大學申報的“農業農村部鹽堿土改良與利用（干旱半干旱區鹽堿地）重點實驗室”“農業農村部飼草高效生產模式創新重點實驗室”兩個實驗室入選學科群專業性重點實驗室。 “農業農村部鹽堿土
“雙一流”中期評估正在進行，各高校進展如何？
北京大學：8月14日，學校信息科學技術學科群“雙一流”建設中期評估會在理科二號樓2111會議室舉行。信息學院領導謝冰教授代表“電子科學與技術”“計算機科學與技術”“軟件工程”三個一級學科在內的信息科學技術學科群做了中期自評估報告。與會專家充分肯定該學科群的建設并對學科群下一階段的建設提出了中肯建
恭喜！山西農大兩實驗室入選學科群重點實驗室名單
近日，農業農村部辦公廳印發《關于加強農業農村部學科群重點實驗室建設的通知》，公布一批新增學科群重點實驗室名單。山西農業大學申報的“農業農村部鹽堿土改良與利用（干旱半干旱區鹽堿地）重點實驗室”“農業農村部飼草高效生產模式創新重點實驗室”兩個實驗室入選學科群專業性重點實驗室。據了解，“農業農村部鹽堿土改
聚焦雙一流：一流學科建設“硬仗”怎么打
十九大報告強調，要“優先發展教育事業，加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展”。此前，在“雙一流”建設高校及建設學科名單正式公布后，教育部有關負責人在回答記者提問時也指出，“一流大學建設高校重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水平和創新能力；一流學科建設高校重
四川大學設立“首席科學家負責制”
12日下午，四川大學召開世界一流大學建設推進大會，標志著川大世界一流大學建設“施工圖”正式實施。 2017年9月21日，中國公布了世界一流大學和一流學科(簡稱“雙一流”)建設高校及建設學科名單，全國共42所高校進入一流大學建設行列、共95所高校進入一流學科建設行列。四川大學入選世界一流大學建設
教育部：每年14億支持高校改革，“長江學者獎勵計劃”不限額申報
近日，教育部發布關于政協第十四屆全國委員會第一次會議第03650號（教育事業類352號）提案答復的函。 其中重點提到：部省合建高校建設發展所需經費按隸屬關系主要由地方財政承擔，中央財政通過支持地方高校改革發展資金每年安排14億元經費，在資金使用上賦予地方較大自主權；協調國家發展改革委在“十四五
中山大學19個學科領域進入ESI世界前1％
過去一年，廣東“雙一流”建設高校進展如何？近日，2017年入圍“雙一流”的五所高校，陸續公布了2018年度相關建設的進展報告。 五所高校“雙一流”建設頗有成效,整體辦學水平和綜合實力皆顯著提升。其中，中山大學在ESI(基本科學指標數據庫)、US news等主流國際排行榜的國內高校排名全部進入前
河北省與北京首批疏解高校開展協同創新合作
6月20日上午，河北省人民政府、雄安新區管委會聯合北京交通大學、北京科技大學、北京林業大學、中國地質大學（北京）等首批疏解高校，在雄安新區開展高校協同創新合作。 北京交通大學等首批疏解高校負責同志結合學校實際，圍繞協同創新合作進行了主題演講，從教育、科技、人才“三位一體”融合發展的探索中，提出
北京這4所高校將疏解到雄安
中國地質大學（北京）、北京交通大學、北京科技大學、北京林業大學這四所北京“雙一流”高校將疏解到河北省雄安新區，預計2025年秋季對外招生，2035年全部搬遷完畢。 據河北長城網消息，四所高校預計后年（2025年）完成一期工程，并于當年秋季對外招生，到2035年全部搬遷完畢。 將建立四校協同創
熊曉梅：“雙一流”不能丟了中國底色
十九大報告中強調，要加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。內涵式發展是高校發展的主題，是新時代統籌推進“雙一流”建設的必由之路。實現高校內涵式發展必須立足“中國特色”的辦學定位，將服務國家戰略作為重要前提和核心導向，彰顯崇高的價值追求、肩負起新時代的歷史使命。 我們要建的一流大學
兩會簡訊|雙一流的現在與未來
作為當下高教界最為關心的話題，“雙一流”（世界一流大學和世界一流學科）建設不僅關系到高等教育如何從“學科高原”到“尖端放電”，也關系到如何推進高等教育分類管理和高校綜合改革，構建更加多元化的高等教育體系。 學科建設往往強調“風景這邊獨好”，而多元化發展則希望“橫看成嶺側成峰”。從“建設高質量教育
“高校日”活動，高校院所熱情參與
――慕尼黑上海分析生化展開幕在即 慕尼黑上海分析生化展(analytica China 2010)將于9月15-17日在上海新國際博覽中心召開，作為國內生命科學和生物技術行業的頂級展會，analytica China以其不斷擴大的展覽規模和研討會活動充分反映著其在行業的影響力。本屆展會匯
農業部設施工程重點實驗室學科群召開學術委員會會議
3月20日，農業部設施農業工程重點實驗室學科群學術委員會召開，副校長李召虎出席會議并講話。我校汪懋華院士、華南農業大學羅錫文院士、國家農業信息化工程技術中心趙春江院士等出席會議。李召虎代表學校對農業部設施農業工程重點實驗室學科群學術委員會領導專家的蒞臨指導表示歡迎和衷心感謝。他表示，新時期國家對農業
教育部：不限額申報，“長江學者獎勵計劃”向14所高校傾斜
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/515389.shtm 關于政協第十四屆全國委員會第一次會議第03650號（教育事業類352號）提案答復的函教發提案〔2023〕68號你們提出的《關于著力推動部省合建高校高質量發展的提案》收悉，經商
丁建寧代表：應促進農業科技人才協同發展
“當前，科技和人才的創新、突破與發展越來越依賴于多學科的交叉融合。”揚州大學校長、全國人大代表丁建寧說，學科交叉融合是大勢所趨，也面臨著重要挑戰，主要表現為“四難”，即建立深度交叉合作難、獲得交叉研究資助難、評估交叉研究成果難、獲得學界社會認可難等。丁建寧代表? ? ? ? ? 揚州大學供圖為此他提
兩會聚焦“雙一流”，委員代表各抒胸臆
作為當下高教界最為關心的話題，“雙一流”（世界一流大學和世界一流學科）建設不僅關系到高等教育如何從“學科高原”到“尖端放電”，也關系到如何推進高等教育分類管理和高校綜合改革，構建更加多元化的高等教育體系。全國政協委員、南京工業大學校長喬旭建議：應進一步加大“雙一流”省部共建力度，給予省級高水平大學與
官宣！這所“雙一流”高校獲批頂尖科研平臺
2020年12月31日，北京交通大學“智慧高鐵系統前沿科學中心”獲國家正式立項建設，中心將圍繞“全天候列車自主運行、全過程旅客易行服務、全生命高鐵健康管理”等三個重點方向的科學技術難題，開展基礎理論和應用基礎研究，支撐我國“高鐵名片”和“交通強國”建設。近年來，北京交通大學緊緊抓住建設前沿科學中心這
區域高水平大學建設如何既上水平又強特色
近年來，在“雙一流”建設全面推進的背景下，各省（區、市）紛紛出臺政策，進一步加強統籌規劃和資源調配，推動省域高水平大學建設，在支持若干優勢高校和學科競逐“雙一流”的同時，引導建設與本地區發展相互促進的特色高校，形成了省域高水平大學建設熱潮。記者注意到，部分省區還形成了省屬高校“高水平大學”建設名單，
兩會代表委員對于“雙一流”的5問5答
作為當下高教界最為關心的話題，“雙一流”（世界一流大學和世界一流學科）建設不僅關系到高等教育如何從“學科高原”到“尖端放電”，也關系到如何推進高等教育分類管理和高校綜合改革，構建更加多元化的高等教育體系。 學科建設往往強調“風景這邊獨好”，而多元化發展則希望“橫看成嶺側成峰”。從“建設高質量教育
24所高校簽約，高校數據共享應用
2月23日下午，由教育部教育管理信息中心和北京大學聯合主辦的高校數據共享應用簽約儀式暨工作推進研討會在北京大學英杰交流中心陽光廳舉行。此次簽約標志著“高校數據共享應用平臺”的正式發布，意味著高校數據要素資源體系建設再次升級，向著構建數據共建共享新生態的目標邁出了堅實的一步。教育部教育管理信息中心主任
陜西科技大學校長：創學科發展“四新”格局
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498323.shtm 學科是高校建設的基礎和柱石，是大學特色和水平的集中體現。陜西科技大學在黨的二十大精神指引下，將進一步解決學科發展不平衡、交叉融合不夠、新興前沿學科生長點欠缺等問題，將所有學科按照
徐揚生：“五條經驗”分享十年辦學實踐感悟
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519656.shtm作為深圳第一所由教育部批準設立的合作辦學高校，香港中文大學（深圳）迎來了十周年生日。3月23日，在來自全國多所高校、研究機構、企業單位的嘉賓和學校師生代表的共同見證下，香港中文大學（深